| Nr |
Data |
Strona i opis zmian |
Autor |
| 1 |
02.06.2020 r., godz. 22.22 |
Kartka z kalendarza:) - Dzień Dziecka!
Aktualizacja strony. |
Nauczyciel PMI5 |
| 2 |
02.06.2020 r., godz. 22.21 |
Wszystkie dzieci nasze są!
Aktualizacja strony. |
Nauczyciel PMI5 |
| 3 |
02.06.2020 r., godz. 22.17 |
"Z końca świata czy zza ściany, to przyjaciel nasz kochany!"
Aktualizacja strony. |
Nauczyciel PMI5 |
| 4 |
02.06.2020 r., godz. 20.56 |
Wszystkie dzieci nasze są!
Aktualizacja strony. |
Nauczyciel PMI5 |
| 5 |
02.06.2020 r., godz. 20.50 |
Wszystkie dzieci nasze są!
Powiązanie strony z linkiem.
Link: https://learningapps.org/watch?v=pcsp10ecj20 |
Nauczyciel PMI5 |
| 6 |
02.06.2020 r., godz. 20.50 |
Wszystkie dzieci nasze są!
Dodanie strony do witryny. |
Nauczyciel PMI5 |
| 7 |
02.06.2020 r., godz. 12.39 |
"Jesteśmy tacy sami" - puzzle
Powiązanie strony z linkiem.
Link: https://learningapps.org/watch?v=p5j1k3hut20 |
Nauczyciel PMI5 |
| 8 |
02.06.2020 r., godz. 12.38 |
"Jesteśmy tacy sami" - puzzle
Dodanie strony do witryny. |
Nauczyciel PMI5 |
| 9 |
02.06.2020 r., godz. 12.33 |
"Jesteśmy tacy sami" - puzzle
Usunięcie strony. |
Nauczyciel PMI5 |
| 10 |
02.06.2020 r., godz. 12.33 |
"Jesteśmy tacy sami" - puzzle
Powiązanie strony z linkiem.
Link: https://learningapps.org/watch?v=p5j1k3hut20 |
Nauczyciel PMI5 |
| 11 |
02.06.2020 r., godz. 12.32 |
"Jesteśmy tacy sami" - puzzle
Dodanie strony do witryny. |
Nauczyciel PMI5 |
| 12 |
02.06.2020 r., godz. 12.18 |
Dzieci świata - rytmy
Powiązanie strony z linkiem.
Link: https://view.genial.ly/5ecec2cd95a58b0d8d8c7e03 |
Nauczyciel PMI5 |
| 13 |
02.06.2020 r., godz. 12.18 |
Dzieci świata - rytmy
Dodanie strony do witryny. |
Nauczyciel PMI5 |
| 14 |
02.06.2020 r., godz. 11.59 |
"Dzieci świata"-film edukacyjny
Powiązanie strony z linkiem.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=MtafvcdDOGg&fbclid=IwAR0F589znPwTsTpwktrfSNHmlVkQod0c0M3w2fGZJIB87h6ZYJzX6Yvb5CY |
Nauczyciel PMI5 |
| 15 |
02.06.2020 r., godz. 11.59 |
"Dzieci świata"-film edukacyjny
Dodanie strony do witryny. |
Nauczyciel PMI5 |
